（初中学生日常行为规范积分管理制度）

 

　　

第1篇：初中学生日常行为规范积分管理制度

　　

为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。根据，特制定本制度。

　　

一、基础分

　　

每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。每周一小结，每月一总结。每周结果班干部在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并于家长会时通报家长。学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。

　　

二、积分规定

　　

(一)学习及活动

　　

1、出勤

　　

迟到:迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。(由班长负责统计迟到情况)

　　

旷课:每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。(由班长负责旷课情况)

　　

请假:学生请假正课扣1分，自习扣0。5分；学生请假必须经班主任和年级主任批准签字，私自外出一次扣6分；如查出外出上网一次扣8分；如查出不经批准夜不归宿一次扣10分，并同时给予相应的校纪校规处分。(由班长负责统计)

　　

一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分

　　

2、学习

　　

课前准备:预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。(由学习委员、课代表负责，进行统计)

　　

课上:遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良

　　

第2篇：中学生常规管理制度

　　

中学生常规管理制度

　　

一、学生考勤管理制度

　　

1、按和规定，学生必须按规定时间离、返校，不迟到、不早退、不旷课。

　　

2、学生在校期间因事、因病确需请假，必须有书面假条一式三份，每个假条上必须有学生姓名、离返校时间(年、月、日、午、点、分)；必须有监护人到校，并在三个假条上签字后，班主任或值班教师方可签字批假。监护人特殊原因不能到校的，监护人必须与班主任通电话，通话后，班主任方可签字批条或与签条老师打电话。

　　

3、学生不能按时返校的，监护人必须到校请假，或打电话给班主任请假。

　　

4、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向班主任报告情况。

　　

5。学生返校时不许往学校带管制*具、*、火、手机、故事书等危险、违禁物品。

　　

6家长上课时间不准进入校园，下课或下学时间由门岗教师通知学生。特殊情况和班主任联系，学生生病通知家长时，如果学生在教室里，家长要在门岗等学生下课。学生请假离校必须由监护人签字后领走。

　　

。7走读学生，请假学生严禁往学校捎、带学习以外物品，发现后一律没收。

　　

8、住宿学生要按时作息，不串楼层、串教室、串宿舍、串床铺。珍惜粮食，不乱泼乱倒，乱扔馒头。

　　

二、校园卫生管理制度

　　

1、教室地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己卫生区的卫生

　　

第3篇：公司日常规范管理制度

　　

为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益。根据国家有关左边法律右边、法规及公司章程的规定，特制订本公司日常规范管理制度。

　　

一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

　　

二、公司倡导树立[一盘棋"思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

　　

三、公司发挥全体员工的积极*、创造*和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

　　

四、公司提倡全体员工刻苦学习*技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。

　　

五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

　　

六、公司实行[岗薪制"的分配制度，为员工提供收入和社会基本保障；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

　　

七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

　　

八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

　　

(一)员工守则

　　

1、遵纪守法，忠

　　

第4篇：学生日常管理制度范本

　　

为加强学校常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，结合我校实际，制定本规定。

　　

一、为人师表。

　　

规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。使教师的一言一行成一种无声的教育。

　　

二、强化日常行为规范教育。

　　

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，学校着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。

　　

1、重视在课堂内的常规训练。

　　

首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。

　　

2、建立教师轮流值日制度。

　　

学校班子成员带班，两名男教师值日，全面负责学校的各项管理。

　　

三、重视与家长的联系。

　　

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情

　　

第5篇：中学德育常规管理制度

　　

中学德育常规管理制度

　　

德育是素质教育中最重要的组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保*作用。为贯彻执行党的教育方针，使学校德育工作科学化、序列化、规范化、制度化和系统化，全面提高德育工作质量，特制定以下德育工作常规:

　　

德育工作常规尽量坚持符合学校实际和学生实际，遵循中学生思想品德形成规律和社会发展要求，一般包括德育常规和德育常规管理两部分。德育常规包括:执行课程计划、制定德育计划、执行德育计划、训练学生、辅导学生和评价学生、指导家庭社会教育和德育研究。德育常规管理包括:建立管理机构、常规管理制度、德育常规检查、德育队伍建设、德育环境建设。

　　

一、德育常规

　　

1、执行德育课程计划

　　

严格按课程计划开设德育课，充分保**课、班会校会课、团队课、晨会或夕会课、社会实践和学校传统活动的时间，任何人不得挪作他用和减少时间，注重实效，不断提高质量。

　　

2、制定德育计划

　　

(1)、各部门、各教师制定德育计划必须以马列主义、*思想和*理论为指导必须符合中、、等左边法律右边法规的精神和学生实际、时代特点。计划要有系统*和针对*。

　　

(2)、开学初拟定好学校德育工作计划，开学初各部门和教师根据学校德育工作计划精神、制定好计划，及时上交学校备查存档。

　　

(3)、德育计划应包括:

　　

a、情况分析:当年形势、德育任务

　　

第6篇：教学常规管理制度范本

　　

教学常规管理制度

　　

（二）教学秩序

　　

为了建立正常的教学秩序，创设良好的育人环境，有效地

　　

提高教育教学质量，必须严格执行以下常规：

　　

1.严格执行“三表”，严格按照国家教委和省教委规定的教学计划编制课程表、课外活动表和作息时间表。教导处严格把关，教师不得随意增减、变更课程和课时，不得任意停课，课外活动列入教师的工作量。

　　

2.严格控制活动总量。小学生在校（包括自习）每天活动总量不得超过六小时。

　　

3.期末复习考试期间，间*和音、体、美课不停。

　　

4.严格控制课外作业量。一、二年级不布置书面作业，三年级每天不超过0.5小时；高年级不超过1小时。教导处每学期对各班至少进行3－5次普查，每周至少1－2次抽查。

　　

5.切实改进课堂教学，提高课堂教学效率，上课时间不拖堂，不会客。

　　

6.教导处每天要严格控制进校时间，保*学生每天活动时间和休息时间。

　　

（三）教学计划的制定和落实

　　

1.每学期开学前由教导处按学校要求制定出学校教学计划，开学1－2周内教研组长制定教研计划，任课教师制定教学计划，班主任制定班级工作计划，辅导教师制定第二课堂活动计划。

　　

2.业务校长、教导主任要根据学校教学计划确定每月、每周的工作重点并做好具体配档。

　　

3.学校工作要周周有小结，期中、期末要全面检查总结。教研组长、班主任也要相应写出书面总结。

　　

4.学期结束，各任课教

　　

第7篇：工厂日常管理制度规定

　　

在当今市场经济激烈竞争的大趋势面前，为了提高厂里效益和保护工人的利益，制定一下规定：

　　

1.个人利益小于厂里利益，厂里利益小于国家利益。诚信守法，遵守厂里的规章制度是每个员工必须做到的。

　　

2.在不要违反左边法律右边的情况下厂里所有人应听从王志宏同志一切安排，不听从者看情节轻重按厂规处理．

　　

3.在上班期间厂里出现任何紧急情况厂长应及时向总经理汇报。如不汇报出现不必要的损失有厂长负责.

　　

根据总经理张保刚副总经理张长春和我国劳动法共同制定以下规章制度：

　　

1.我厂员工每天早晨8：00上班，有厂长点名。总经理不定期抽查。迟到五分钟扣*10元。迟到30分钟，扣除当天*。员工有事情应像厂长请假再有总经理批示，如无故旷工者扣发当月*或开除。

　　

总经理职责：总经理应带领全体员工做好各项工作．搞好团结。储备资源。保**按时发放。

　　

厂长职责：厂长应带领全长员工搞好生产，抓好质量，秉公执法，不得徇私舞弊。做好各项总经理交给的工作，搞好团结。如果因*出现质量问题给我厂造成较大的损失应有厂长负责。厂里如果需要任何材料厂长应该向材料科提前三天提出要求。

　　

材料科职责：及时考察市场，了解市场材料的差价。如果因材料给我厂造成严重的损失应有材料科长负责。

　　

员工职责：1.按时上班，不迟到，不早退。

　　

2.按要求完成厂长交给的的工作。

　　

3.爱护厂里

　　

第8篇：物业管理日常规章制度

　　

物业管理制度

　　

2010年月修订

　　

前言

　　

连云港康缘物业管理有限公司位于康缘小区内，集住宅、餐饮、洗浴、客房、运动休

　　

闲为一体的综合*住宅小区，占地面积10。44km，总建筑面积m，室内(外)活动

　　

22

　　

场地面积m，拥有室内外标准网球场、羽毛球馆、乒乓球馆、游泳馆。

　　

2

　　

总经理致辞

　　

尊敬的员工:

　　

欢迎您成为康缘物业管理的一员。

　　

相信您在康缘物业管理公司能勤恳工作，努力进取，成为一名优秀的员工。

　　

[以质量求生存，以诚信谋发展，以服务打品牌，向管理要效益"是我们物业的宗旨，[热情礼貌安全周到"、

　　

准确高效"是我们的服务准则，运用现代化管理方法，不断提高把握机遇、应对挑战、驾驭企业健康平稳

　　

发展的能力，实现了[内强素质，外树形象，铸造品牌，科学发展"的目标。

　　

在日常服务工作中，牢记

　　

一个细节。细节决定成败，细节感动业主，从每个服务细节中体现我们的服务水平、体现我们的服务特*。

　　

祝愿您在康缘物业公司工作愉快!

　　

总经理:王亦飞

　　

目录

　　

一、物业管理工作制度

　　

1、员工工作纪律????????????????????第2页

　　

2、保安员管理制度???????????????????第3页

　　

3、消防控制室管理及应急制度??????????????第4页

　　

4、消控室值班人员管理制度??????????

　　

第9篇：中学生日常班级管理制度

　　

一个班级如果没有纪律，就会变成一盘散沙。下面小编为大家搜集的一篇“中学生日常班级管理制度”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

　　

为使班级管理科学化、*化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

　　

1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。

　　

2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读;请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。

　　

3、严重违反校纪班规，故意挑起事端(如打架、抽*、喝酒、打扑克等)请其家长到校协助教育。情节严重者予以劝退。

　　

4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读;课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保*书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育;上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可

　　

第10篇：关于教学常规管理制度

　　

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据五教发(～)7号文件(五通桥区教育局关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见)的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学教学常规管理制度：

　　

一、认真备课

　　

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲(课程标准)、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

　　

备课的基本要求：

　　

1、认真钻研大纲(课程标准)和教材。大纲(课程标准)是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲(课程标准)，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

　　

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效*。

　　

3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容(或课题)、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。

　　

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体

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